close
تبلیغات در اینترنت
دانلود پایان نامه:بررسی عوامل تاثیر گذار بر یادگیری سازمانی و اندازه گیری آن در در ...
loading...

دانلود فایل های آموزشی

  فهرست مطالب فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادها.. 104         فصل اول: کلیات تحقیق           مقدمه: با توسعه دانش، فناوری و گسترش حیطه های کسب و کار بنگاه های اقتصادی گسترش یافته و به محیطی رقابتی و پر از چالش تبدیل گردیده است و در این اثناء، پاردایمهای جدیدی ظاهر شده که بقاء را برای بسیاری از بنگاه ها، شرکت ها و سازمان ها دشوار ساخته اند. در چنین محیطی طبیعی است که امتیازهای رقابتی در جریان یادگیری و آموزش در سطح کارکنان سازمان مطرح شود. به عبارتی،…

دانلود پایان نامه:بررسی عوامل تاثیر گذار بر یادگیری سازمانی و اندازه گیری آن در در ...

aaaa بازدید : 7 چهارشنبه 21 تير 1396 نظرات ()

 

فهرست مطالب

فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادها.. 104

 

 

 

 

فصل اول:

کلیات تحقیق

 

 

 

 

 

مقدمه:

با توسعه دانش، فناوری و گسترش حیطه های کسب و کار بنگاه های اقتصادی گسترش یافته و به محیطی رقابتی و پر از چالش تبدیل گردیده است و در این اثناء، پاردایمهای جدیدی ظاهر شده که بقاء را برای بسیاری از بنگاه ها، شرکت ها و سازمان ها دشوار ساخته اند. در چنین محیطی طبیعی است که امتیازهای رقابتی در جریان یادگیری و آموزش در سطح کارکنان سازمان مطرح شود. به عبارتی، محوریت پارادایم های جدید یادگیری است. بنابراین، سازمان هایی موفقتر هستند که بهتر و زودتر از رقبا یاد بگیرند و این یادگیری را در فرایندهای کاری خود نشان دهند(علوی، 1385).

امروز ديگر سازمانهاي بزرگ و پيچيده‌اي كه دهه‌هاي قبل بوجود آمده بودند كار ساز نيستند و حكم دايناسورهايي را دارند كه توان تطبيق خود با محيط را نداشتند و محكوم به فنا شدند. سازمانهاي بزرگ با ساختارهاي سنتي توان و انعطاف لازم جهت همسويي با تغييرات محيط پيرامون بويژه با توجه به مسايل جهاني شدن را ندارند و براي بقاي خود ناچارند يا تغيير ساختار دهند يا خود را به ابزارهايي مجهز كنند تا توان مقابله با تغييرات جهاني را به دست آورند. يكي از مهمترين اين ابزارها، ايجاد سازمان يادگيرنده و نهادينه كردن يادگيري سازمان است.(خليلي عراقي، 1382)

موفق‌ترين سازمانها، چنانچه دچار فقر يادگيري شوند، اگرچه به حيات خود ادامه مي دهند، اما هرگز تمامي قابليت‌هاي خود را به فعليت در نمي‌آورند. يعني يادگيري سازماني براي سازمانها كليد اصلي دستيابي به پايداري محسوب شده و تنها مزيت پايدار آنها به حساب مي‌آيد.(لشكر بلوكي،1382).

يادگيري سازماني ، شامل يادگيري فردي و گروهي است كه تغييري در تفكر سازمان براي يادگيري ايجاد مي‌كنند. و در اين جهت سازمانها قابليت تفكر منتقدانه و خلاق را توسعه مي‌دهند و خود را با تغييرات محيطي همسو، و نسبت به تغييرات محيطي در سريعترين زمان ممكن پاسخ مناسب مي‌دهند، در اين زمينه هميشه از رقبا يك گام جلوتر هستند. و در نهايت سازماني به عنوان سازمان يادگيرنده بوجود مي‌آورند.

فصل اول- كليات پژوهش: مقدمه و سازماندهي، بيان مسأله ،هدف پژوهش، ضرورت و اهميت پژوهش ، سؤالهاي پژوهش، متغيرهاي پژوهش ، واژگان تخصصي ، قلمرو پژوهش.

فصل دوم- شامل پيشينه پژوهش، نظريات مختلف درباره يادگيري سازماني ، راهكارهاي ارتقاء آن و سازمانهاي يادگيرنده و چارچوب مفهومي پژوهش.

فصل سوم- شامل روش پژوهش، روشهاي آماري و نحوه جمع آوري اطلاعات است

فصل چهارم- شامل يافته‌ها و تجزيه و تحليل آنهاست.

فصل پنجم- شامل نتيجه‌گيري و پيشنهادات است.

بيان مسأله:

در يك دنياي نامطمئن ، جايي كه همه ما به  يقين مي‌دانيم كه هيچ چيز مطمئن نيست، ما به سازمانهايي نيازداريم كه به طور مستمر خودشان را از نو بسازند، خود را از نو كشف كنند و به خودشان مجدداً نيرو بخشند اينها سازمانهاي يادگيرنده‌اند ، يعني سازمانهايي كه عادت به يادگيري دارند. بدون اين عادت يادگيري، آنها تصويرآينده را به خواب هم نخواهند ديد، چه رسد به آنكه اميدي به اداره كردن اين تصوير ايده‌ال داشته باشند.(هندي، 1378)

بيش از نيمي از جمعيت ما جوان و آماده كار است كه تعداد زيادي مشغول به تحصيل يا فارغ‌التحصيل از دانشگاهها مي‌باشند و برخي از آنان از بهترين دانشگاههاي دنيا فارغ‌التحصيل شده‌اند و به ازاء هر صد هزار نفر، 2000 دانشجو داريم و يك سوم جمعيت مشغول به تحصيل قبل از دانشگاه مي‌باشند.

در طي 20 سال گذشته 250 ميليارد دلار سرمايه‌گذاري بر روي صنايع مدرن و مدرنيته كردن صنايع صورت گرفته است. اين در حالي است كه مساحت ايران 000/648/1 كيلومتر مربع و تراكم جمعيت 36 نفر در هر كيلومتر مي‌باشد. علاوه بر اين 9/8 درصد ذخاير نفتي و 20% منابع گاز دنيا در اختيار كشور ماست باتوجه به مورد مذكور جاي سوال است كه چرا رشد توليد خالص داخلي ما پائين است و صادرات غيرنفتي كشور به سختي از 6/4 ميليارد دلار فراتر مي‌رود و وابستگي شديد به صادرات نفت خام داريم. جواب اين است كه سازمانها در كشور ما دچار فقر يادگيري مي‌باشند و يادگيري براي سازمانهاي امروزي يك ضرورت اجتناب‌ناپذير است و همچنين براي پياده‌سازي مديريت دانش نياز به سازمانهاي يادگير و ارتقاي يادگيري داريم. (رحمان سرشت، 1382، ص4).

ارسال نظر برای این مطلب

نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی
تبلیغات
Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز
اطلاعات کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 76
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 0
  • آی پی امروز : 15
  • آی پی دیروز : 10
  • بازدید امروز : 44
  • باردید دیروز : 12
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 68
  • بازدید ماه : 206
  • بازدید سال : 649
  • بازدید کلی : 823